丰城市荣塘中心小学简介

来源:江西网络广播电视台 编辑:曾小兰 发布: 2019-05-10 10:56

荣塘镇是丰城剑文化的发源地,有记载为1800余年。晋永平年间,丰城县治(今荣塘镇)曾有"紫气冲牛斗星",县令雷焕挖狱基得春秋时期宝剑干将、莫邪(又曰龙泉、太阿)。 南宋绍兴元年据此创办"龙光书院", 宋高宗赵构亲自赐名。理学家朱熹曾于此论经讲学,名噪一时,与庐山白鹿洞书院齐名。距荣塘镇南1公里处有一剑池,唐初文坛四杰之一王勃在《滕王阁序》写到的"物华天宝,龙光射斗牛之墟",指的就是该地。有着千年文化历史资源的浸润,荣塘中心小学可谓是得天独厚。学校下辖4个教学点,16个村完小,目前有在校学生4200多人,是丰城市人数最多的乡村小学。荣塘中心小学距离丰城新城区仅8、9公里,如何在基础设施建设、师资力量相对城区学校薄弱的劣势下突围?荣塘中心小学提出了“以人为本,和谐育人”的办学理念,制定了学校中长期发展规划,紧紧围绕“建设和谐校园文化,创建特色学校,”这一核心,以爱留住了生源,创造了佳绩。

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一、进行养成教育、感恩教育,让学生感受阳光,体验快乐,健康成长

教育是根植于爱的,没有爱就没有教育,教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。鉴于生源都是农村学生,学校首先从培养学生养成良好的生活习惯、学习习惯、品行习惯为内容的养成教育,培养学生自强自立,团结互助,勤劳节约等品质,用温暖传递温暖,用尊重传递尊重,用智慧启迪智慧,营造阳光氛围,是全校学生和睦相处,感受学习和生活的快乐。在这里,每一位教师都会用真爱去唤醒每一个学生的良知,会用真情去温暖每一个学生的心灵。他会蹲下身子,平等地和学生对话;他会露出微笑,深情地和学生交流;他会在学生成功时,给以赏识;他会在学生失败时,给以鼓励;他会在学生危难时,折断自己的翅膀,送他们去飞翔。在这个充满爱的校园里,学校就像一个大家庭,教师就是学生们的家长,到处洋溢着温馨、和谐的氛围。虽然荣塘镇是一个劳务输出的大乡镇,但是生源一直保持稳定,有些孩子因为父母迁居外地而要转学,都是流着泪依依不舍离开学校,体现了学生对学校的留恋之情。

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二、培育特色学科,打造特色学校

能够德智体美全面发展的学生才是好学生”,学校以“明理、健美、勤奋、创新”为校训,坚持教书育与育人并举。以“知礼、勤俭、乐学、奋进”为校风,坚持德、智、体、美、劳全面发展。I学校给学生开设了很多兴趣课,如书法、国学、美术、音乐、围棋等,同时也配备了各种设备,包括手工劳动教室、多媒体电脑室等,每周三下午就是学校的兴趣小组开班时间, 校长王海平有着过硬的书法功底,多次参加过省、市书法协会组织的书法培训,他把学习到的书法培训知识再手把手教给学生,中国的传统文化就在在校长的亲力亲为下传承下去。在培育特色学科的同时学习还提出“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”要求,学校每学期都会举行跳绳、广播操、乒乓球比赛,组建了学校篮球、足球、乒乓球和舞蹈队,让每个学生都能展示自己的特色和爱好,全面发展和特色学科相映生辉,替身了学校的品味,树立了学校的品牌。

三、关爱留守儿童 共享一片蓝天

由于荣塘镇在外经商氛围活跃,大部分农村人员都外出务工经商,荣塘中心小学在校学生4200多人中,留守儿童就有2400多人,是丰城乡镇小学留守儿童人数最多的学校,留守儿童是当前人们比较关注的群体,为了关爱留守儿童,学校于2014年成立了"留守儿童之家".对留守儿童开展心理疏导和健康咨询,弥补了留守儿童因为父母不在身边造成的影响。 王校长告诉记者,学校为了进一步照顾留守儿童,特意开设了寄宿托管班。每天4点半下课之后一直到5点半,留守儿童可以留在学校,由专门的老师看护,并且可以在各种兴趣教室里玩耍,直到家人把孩子接走,寄宿托管班成为了孩子心中真正的乐园。在荣塘中心小学管辖范围范围里,还有一所公办民助的全寄宿制学校北湖中心学校,700多名在校生大多是家庭贫困的农村留守儿童,为了让常年在外务工的家长们放心,学校安排了20多名生活老师专门照顾孩子们的生活起居,为了打开留守儿童的心灵,学校在学生父母中建立了 QQ 群、微信群,学生可以在群里向老师倾诉问题,家长在群里了解孩子的生活及学习状况,拉近了孩子们和老师和家长的距离。在此基础上,学校的女教师自愿组建了 " 爱心妈妈团 ",利用节假日陪伴在留守学生的身边,给他们买一些生活、学习用品,带他们去游乐场。学校始终以办人民满意的教育,建人民满意的学校,做人民满意的教师为目标。

四、完善学校管理,制定安全管理台账

安全重于泰山,学校安全管理是荣塘中心小学最具特色的一项工作,学校在丰城乡镇小学中首创安全管理台账、安全教育台账、学校管理一日常规、班级管理一日常规,安全会议台账,通过细化责任,规范管理,时间空间全覆盖,使学校安全管理工作目标明确,责任到人,从而使全校师生牢固树立安全意识,防患于未然,学校没有出现一起重大安全事故。学校在致力于建立健全多项管理规章制度,保障学校教育教学等各项工作规范有序高效运作的同时,立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标,通过大力加强教师职业道德建设,校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育,为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围,有效地激发了大家积极工作的内在动力,使全校教师的工作态度、工作责任心,以及教学常规的实施有了一个明显的提升,一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在学校形成。在学生教育方面,学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动,培养学生多方面的能力和专长。

近几年,是荣塘中心小学飞速发展的几年,师生的每一点进步都离不开爱的教育,生命的成长需要高尚灵魂的引领,以“爱的名义”管理和办学,使校园更有生机,师生更有收获。让学校充满爱,让教育充满爱,让世界充满爱!(丰城市荣塘中心小学供图文)

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