“用整个的心去做整个的校长”

——访玉山县瑾山小学校长郑美莲

来源:江西网络广播电视台 编辑:张元根 发布: 2019-06-10 11:27

郑美莲在瑾山小学校长岗位已有三个年头。在她历任的三年里,瑾山小学因为她对工作的执着发生了令人欣喜的变化,取得了良好的发展。“这当然离不开学校各部门和各位老师的大力支持和帮助。”郑美莲这样对记者说道。 

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在岗期间,郑美莲心中经常在反思:作为校长,她在学校应该做些什么?怎么才能完美呈现?这些自我观察与追问,使得她的工作和生命有了更为深远的意义。她希望可以用她的知识、智慧、情感和旺盛的精力、体力,为学校留下一些或许对未来有用的东西,“然后我可以问心无愧地说,我是怀着对教育的梦想,全身心地投入到教育工作中去。从中我也感受到了投入工作才能享受到的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。”郑美莲如此说道。

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关注学生的发展,对学生负责 

苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过,一个好校长,就是一所好学校。一所好学校,必然拥有一位好校长。那么,怎样的学校才算是好学校呢?郑美莲认为这是由学生的成长说了算,因而她在重视学生的学业成绩的同时,更重视对学生健全的人格、积极乐观的人生态度的培育。基于这样的认识,她带领学校的老师们,依托瑾山丰厚的文化底蕴,构建了学校的“阳光文化”。以“让每一个生命在阳光下绽放”为办学理念,“争做阳光少年,成就七彩人生”为教育总体目标,着力培养学生“健康、快乐、博爱、善学、积极、宽容、优雅”的七彩品质,力求让孩子们成为真正的阳光少年!为了让这一理念真正落到实处,郑美莲创造性的提出了“阳光成长银行”,它导入银行管理理念,推行瑾山“行为储蓄”银行的细则,学生们通过自己的优秀行为习惯兑换成相应的“瑾山币”、“星级卡”、“星级徽章”,每月、每学期都评选出星级少年。这样,储蓄良好习惯就融入到他们日常生活的一言一行中,促进了他们良好行为习惯的形成。

“阳光成长银行”这种逐步升级的形式,引起了学生强烈的兴趣,带给了他们满满的成就感。他们的学习、生活有了长足的进步,这一学年,取得了喜人的成绩:学生参加各级各类比赛获省级以上奖40多人次,夏婧靓同学获全国五好小公民演讲比赛二等奖。学校参加全县教育教学质量、两语一数抽测均获一等奖,近年先后被评为江西省绿色学校、江西省文明校园、江西省家校合作试点校、全国足球特色学校等。对此,郑美莲表示:“当家长们对我们的孩子竖起大拇指时,我知道,我们离好学校又近了一步。家长的肯定是我们强有力的后盾,让孩子们成为真正的“阳光少年”,我们会一直努力!”

为教师的发展着想,对教师负责 

瑾山小学教师群体年龄结构比较特殊,甚至有“断层”的现象,它似乎成了进一步优化教师队伍的瓶颈。特殊的形势,需要特别的思路。在教研处的策划下,该校精心制定了以人为本的校本教研计划:

首先是加大校本培训力度。学校把每周一周二周三下午分别定为语文、数学、英语校本研修时间。每一门学科的校本研修,要求该学科教师全员参与,积极鼓励她们提升人生境界,使其各尽所能。其间,该校也采用“走出去,请进来”的方式,请专家到校传经培训,也与该县区域教研相结合,积极开展校内公开课交流活动。同时该校也派教师去外地学习,希望以此促进每一位教师与时俱进,教学能力不断提升。

其次是着力培养青年教师。青年教师是瑾山小学的未来,因此,郑美莲总是想方设法为青年教师谋求学习的机会。为了发挥80后教师的中坚力量,学校特意成立了80后社团,制定了详细的80后社团活动方案,每个月都会集中开展一次比武活动。学校为每一位80后教师购买了相应的书籍,以激励青年教师不断提高自我研修意识。同时成立名师工作室,让更多的名师引领带动青年教师。郑美莲认为,青年教师是一支潜力股,他们充满活力,积极向上,新事物接受力强,具有知识创新、理念先进等各方面的优势,假以时日,他们将会是夯实学校发展后劲的主力军。

树立服务意识,对学校负责 

在学校里,郑美莲对自己的定位是始终是一名服务者,愿意为老师服务,为学生服务,为大家服务。“郑校长总是和大家说:有什么困难你和我说;有什么解决不了的问题,你和我说;有什么需要你和我说,我尽力去解决。”该校教师这样说。为改善师生的工作和学习环境,近年郑美莲组织起来对学校硬件进行了一系列的改善:完成了全校线路改造,空调走进了每一个办公室;为学校下篮球场铺上了硅皮胶,让校园洁净;完成了丹桂楼一米墙的维修,让人耳目一新;进行了樟德楼的维修,让人眼前一亮。玉虹集团祝飞飞董事长出资为每位教师做了一套工服,以后的各类活动中,统一的工服将会让老师们的形象更端庄,精神更抖擞。为学校做了实事的郑美莲仍谦逊地说:“当然,我知道,我所做的这些事还不够,但是我有一颗虔诚的服务之心,七彩瑾山,是我为之奋斗的目标。”

 反思存在不足,对工作负责 

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。学校发展取得了成果,郑美莲也不忘反思这几年来有待改进的地方:对综合科的牵挂要少一些 ;学校的资金有限,不能让更多的年轻老师成为学校教学骨干,成为名教师;为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息并与教师共享;组织编写复习、检测资料,提供给老师,形成良好的教育导向……郑美莲希望通过自己的反思,督促自己不断改进,以便促进学校更好地发展。

陶行知先生在《整个的校长》一文中讲:“国家把整个的学校交给你,要你用整个的心去做整个的校长。”用整个的心去做整个的校长,为了让瑾山小学成为孩子成长的阳光乐园,老师成长的幸福家园,社会赞誉的美丽校园,郑美莲一直督促自己践行着这句话。(玉山县瑾山小学供图文)

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